Die Hauptkonzepte für das Unterrichten der englischen Aussprache in Kindergärten

Adash Rustamova

Kartonierter Einband, 64 Seiten

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Kartonierter Einband

Beschreibung

Autorentext
Rustamova Adash Eshankulovna, teacher, Samarkand state institute of foreign languages. She was born in 1989, September 13. She is a researcher on the topic Forming and developing correct pronunciation to the preschoolers in teaching foreign languages. She has got a family: a husband, a daughter and a son.
Klappentext
Dieses Buch zielt darauf ab, verschiedene Untersuchungen zur Entwicklung der Aussprachefähigkeiten von Vorschulkindern zu analysieren, einschließlich Techniken, Methoden und Modelle. Es wird auf der Grundlage der Literaturübersicht über veröffentlichte Bücher und Materialien gescannt. Es wurden Anstrengungen unternommen, um einige nützliche Lösungen zur Verbesserung der englischen Aussprache von Vorschulkindern im Kontext der Zweitsprache, insbesondere in Usbekistan, zu finden. Der Verfasser hat versucht, einige nützliche Lösungen für die Entwicklung der englischen Aussprache beim Fremdsprachenerwerb herauszufinden. Die Forschungen zeigen, dass Kinder eine besondere Fähigkeit zum Erlernen der Fremdsprachenaussprache haben, ebenso wie Muttersprachler. Kinder haben eine besondere Fähigkeit, eine verständliche Aussprache und Intonation der zweiten Sprache zu erreichen und sind geräuschempfindlich. Sie sind genial im Lernen und haben ein Gehirn, das so gut ist wie ein Computer. Deshalb möchte der Autor dieses Buches zeigen, wie wichtig es ist, die fremdsprachliche Aussprache in Kindergärten zu lehren. Wir hoffen, dass es in diesem kleinen Buch nützliche Informationen gibt.